Nuo 2022 m. veiklos kokybės įsivertinimas atliekamas vadovaujantis Ikimokyklinio ir (ar) priešmokyklinio ugdymo programas vykdančių mokyklų veiklos kokybės įsivertinimo metodika (2021).
IPUMokyklu-veiklos-kokybes-isivertinimo-metodika
Lopšelio-darželio veiklos kokybės įsivertinimas atliekamas kaip:
visuminis įsivertinimas – tai plati lopšelio-darželio veiklos analizė pagal visas septynias veiklos sritis, rodiklius ir juos detalizuojančius kokybės kriterijus. Šis būdas yra skirtas mokyklos veiklos kokybės diagnostikai ir yra pagrindas teminiam mokyklos veiklos kokybės įsivertinimui;
teminis įsivertinimas – gili, tikslinga, išsami pasirinktos lopšelio-darželio veiklos srities analizė, kurią lopšelis-darželis atlieka norėdama įsigilinti į iššūkius keliančią mokyklos veiklos sritį.
2025-2026 M.M. VISUMINIO VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO REZULTATAI
Įsivertinimo ataskaita 2025 m.
2024-2025 M.M. VISUMINIO VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO REZULTATAI
Įsivertinimo ataskaita 2024 m.
2023-2024 M.M. VISUMINIO VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO REZULTATAI
Įsivertinimo ataskaita 2023 m.